Cada criança tem seu
ritmo de desenvolvimento e aprendizado, porém se a fala do seu filho apresenta
muitas trocas ou omissões (não falar determinado som) de fonemas (sons da fala)
é possível que as pessoas não o compreendam.
Geralmente os pais
entendem um pouco melhor a fala da criança porque acabam se acostumando aos
tipos de erros cometidos, porém quando a criança não se faz entender, ela pode
ter dificuldades de socialização, prejudicando sua comunicação e atrapalhando
até seu processo de alfabetização.
Quando devo me preocupar?
Para responder a essa pergunta, falaremos sobre as fases do desenvolvimento da fala.
A aquisição dos
fonemas (sons da fala) ocorre naturalmente de acordo com o grau de dificuldade,
de forma que é esperado que a criança pequena consiga falar os fonemas mais
fáceis de serem articulados e com o passar do tempo e de seu desenvolvimento
aprenda também os mais difíceis.
Abaixo segue os sons
que são esperados para cada idade:
|
IDADE
|
FONEMA
|
| |
|
|
18 meses
|
P, B e M
|
|
2 anos
|
T, D e N
|
|
2 anos e meio
|
K (CA, QUE, QUI, CO, CU), G (GA, GUE,
GUI, GO, GU), NH
|
|
3 anos
|
F, V, S e Z
|
|
3 anos e meio
|
X (CH) e J (GE e GI)
|
|
4 anos
|
L, LH, RR (RATO ) e R (BARATA)
|
|
4 anos e meio
|
ARQUIFONEMA R (AR, ER, IR, OR, UR) E
ARQUIFONEMA S (AS, ES, IS, OS, US)
|
|
5 anos
|
GRUPOS COM L (PL, BL, CL, GL, FL) e
GRUPOS COM R (PR, BR, CR, GR, FR, VR, TR, DR)
|
|
6 anos
|
DEVE FALAR CORRETAMENTE TODOS OS
FONEMAS
|
Observe como seu filho fala e ao perceber uma produção incorreta, uma troca ou omissão de determinado fonema (som da fala) por mais de 6 meses do que é esperado para a idade procure um fonoaudiólogo.
Referências:
Tanigute, C. C. Desenvolvimento das funções estomatognáticas. In: Fundamentos em Fonoaudiologia. Ed. Guanabara Koogan S. A, Rio de Janeiro, RJ. 2005 2° ed.
Ceron, I. M, Keske-Soares, M. Desenvolvimento Fonológico. In: Lamônica DAC & Britto DBO. (Org.) Tratado de Linguagem: perspectivas. Ed. Book Toy , Ribeirão Preto, SP. 2017 1° ed.
